好きな先生が異動…。
| 投稿日 | ： 2020/03/24 20:18 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
今日の運勢 2025年運勢
 Re:>> No.40（No.42） |
|
| 投稿日 | ： 2020/04/20 18:45 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
はい！
なんか送ろうとした時エラー起きてそのうち送ろ～的な感じでほっといたら消えてました( ˘ω˘ )
あんず酒さんのレスも参考になったので(*ᴗˬᴗ)⁾⁾
祈っていただきありがとうございます(？)
テスト前手紙出そうと思います！テストあるかわかりませんが！
たまに来てみて答えられそうな質問があったら答えようかなぁと思います！
本当にお世話になりました(`･ω･´)ゞ
なんか送ろうとした時エラー起きてそのうち送ろ～的な感じでほっといたら消えてました( ˘ω˘ )
あんず酒さんのレスも参考になったので(*ᴗˬᴗ)⁾⁾
祈っていただきありがとうございます(？)
テスト前手紙出そうと思います！テストあるかわかりませんが！
たまに来てみて答えられそうな質問があったら答えようかなぁと思います！
本当にお世話になりました(`･ω･´)ゞ
| Re:（No.41） |
|
| 投稿日 | ： 2020/04/15 19:23 |
| 投稿者 | ： あんず酒 |
私のコメント後の右耳さんのアドバイスが素晴らしかったので、私のコメントは削除して、ちとせさんが右耳さんのアドバイスだけを参考にして貰えたらと思ったのですが、私のコメントも見てくれていたのですね^^;
お返事ありがとう
ちとせさんのこれからの活躍を、遠くから祈っています☆
どうぞ今後とも、他の質問者さんへのアドバイスもしてあげて貰えたらと思います^^
お返事ありがとう
ちとせさんのこれからの活躍を、遠くから祈っています☆
どうぞ今後とも、他の質問者さんへのアドバイスもしてあげて貰えたらと思います^^
| .（No.40） |
|
| 投稿日 | ： 2020/04/15 18:07 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
ちょっと待て、文字化けがえぐい。
| Re:>> No.38（No.39） |
|
| 投稿日 | ： 2020/04/13 19:48 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
なるほど。
さすが国語の先生だなぁって感じました…すきです…
先生みたいに日本語についてもっと深く学んで意図を理解できるようになりたいです！
目標が増えました(*ᴗˬᴗ)⁾⁾
ありがとうございます！
なんかあんず酒さんのくれたコメント消えてる( ˘ω˘ )
何返そうと思ってたかちょっと送ってくれたのもないし忘れちゃったんですが(((殴
とりあえず回答ありがとうございました！！
いい感じになるようにつけたってことで…
でも新しい意味を見つけられるように頑張ります(`･ω･´)ゞ
さすが国語の先生だなぁって感じました…すきです…
先生みたいに日本語についてもっと深く学んで意図を理解できるようになりたいです！
目標が増えました(*ᴗˬᴗ)⁾⁾
ありがとうございます！
なんかあんず酒さんのくれたコメント消えてる( ˘ω˘ )
何返そうと思ってたかちょっと送ってくれたのもないし忘れちゃったんですが(((殴
とりあえず回答ありがとうございました！！
いい感じになるようにつけたってことで…
でも新しい意味を見つけられるように頑張ります(`･ω･´)ゞ
| Re:（No.38） |
|
| 投稿日 | ： 2020/04/10 22:57 |
| 投稿者 | ： 右耳 |
素敵なお返事をいただけてよかったですね。
いつか、どこかで、また逢いましょう。
ということだと思いますよ。
少し似た言い回しだと
お達者でという表現があります。
そのまま簡単な日本語に変換すると
お元気で、ですが
次はいつ逢えるとも約束できませんが
お互い健康に気をつけてまた再会しましょうね、
というようなニュアンスが込められたりします。
いつ、どこで、どのように…など明確にせず
受け手に解釈を委ねる表現には
奥ゆかしい美しさがあります。
短歌や俳句などもその一例ですね。
ちなみに英語でも、手紙の締めくくりには
Sincerely（心から）→転じて真心を込めて、の意など
抽象的な表現が使われます。
手紙は、読み返せることが利点です。
大切にとっておいて月日が経ったあとに
あらためて読み直すと、
今よりも深く、先生の想いが理解できると思います。
先生はそこまで見越して
まだ中学一年生の貴女が読み解くには
少し難しい文章を書かれたのだと思います。
貴女がもっと成長して
その意を汲み取れるようになる日が
楽しみですね。
いつか、どこかで、また逢いましょう。
ということだと思いますよ。
少し似た言い回しだと
お達者でという表現があります。
そのまま簡単な日本語に変換すると
お元気で、ですが
次はいつ逢えるとも約束できませんが
お互い健康に気をつけてまた再会しましょうね、
というようなニュアンスが込められたりします。
いつ、どこで、どのように…など明確にせず
受け手に解釈を委ねる表現には
奥ゆかしい美しさがあります。
短歌や俳句などもその一例ですね。
ちなみに英語でも、手紙の締めくくりには
Sincerely（心から）→転じて真心を込めて、の意など
抽象的な表現が使われます。
手紙は、読み返せることが利点です。
大切にとっておいて月日が経ったあとに
あらためて読み直すと、
今よりも深く、先生の想いが理解できると思います。
先生はそこまで見越して
まだ中学一年生の貴女が読み解くには
少し難しい文章を書かれたのだと思います。
貴女がもっと成長して
その意を汲み取れるようになる日が
楽しみですね。
| _（No.36） |
|
| 投稿日 | ： 2020/04/09 17:15 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
多分これで質問ラストになると思います、だからもう気が向いた時でいいのでお答えいただきたいです～！
手紙の一番最後の「また逢う日まで…」ってどういう意味が込められていると思いますか？
私が考えただけでは
①適当になんかいい感じの手紙になるように付けた
②ちとせも先生になって教師としてまた会おう的なやつ
③先生が私に普通に中学校までとかどこかに会いに来る(？)
このどれかだと思って、個人的には②が妥当かなぁと思ってるんですがどう思います？
もしくは他に意味が込められているんでしょうか…。
手紙の一番最後の「また逢う日まで…」ってどういう意味が込められていると思いますか？
私が考えただけでは
①適当になんかいい感じの手紙になるように付けた
②ちとせも先生になって教師としてまた会おう的なやつ
③先生が私に普通に中学校までとかどこかに会いに来る(？)
このどれかだと思って、個人的には②が妥当かなぁと思ってるんですがどう思います？
もしくは他に意味が込められているんでしょうか…。
| Re:>> No.33（No.35） |
|
| 投稿日 | ： 2020/04/09 17:11 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
はい！めっちゃ良かったです…！！
そっか、国語の先生ってやっぱすごいですね…
先生パワー(？？？)
テスト前とか先生に手紙出そうかな～とか思ってます
はい…！もうまじで勇気出して良かったなぁって思いました！
成長した気がします！！
なんかこうやって大人になるんだなぁと思いました(？)
そっか、国語の先生ってやっぱすごいですね…
先生パワー(？？？)
テスト前とか先生に手紙出そうかな～とか思ってます
はい…！もうまじで勇気出して良かったなぁって思いました！
成長した気がします！！
なんかこうやって大人になるんだなぁと思いました(？)
| Re:>> No.32（No.34） |
|
| 投稿日 | ： 2020/04/09 17:08 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
ほんとにもらえて良かったです～！泣
手紙出してすっごいよかったです！！
先生の手紙の内容、もう神ですよね…信仰します(？)
先生みたいになれるように頑張ります(`･ω･´)ゞ
手紙出してすっごいよかったです！！
先生の手紙の内容、もう神ですよね…信仰します(？)
先生みたいになれるように頑張ります(`･ω･´)ゞ
| Re:（No.33） |
|
| 投稿日 | ： 2020/04/09 09:44 |
| 投稿者 | ： ひやしんす |
返事がもらえて良かったですね！
国語の先生ですから、文章に悩むことなくすぐに返事を書いて手渡ししたのかなと思います。
お互いの自宅充てで文通はできなくても、学校経由でやり取りできるとの事ですから、先生にお手紙を出して近況報告できますね。
頑張って手紙を書いたからこそ、結果が残せたんです。
電話できなくてどうしようと迷っていたちょっと前の自分と比べてみて、なんか成長したなって思えませんか？
こういう成功体験を肥料にしながら、素敵な女性になれるよう頑張って下さいね。
応援しています。
国語の先生ですから、文章に悩むことなくすぐに返事を書いて手渡ししたのかなと思います。
お互いの自宅充てで文通はできなくても、学校経由でやり取りできるとの事ですから、先生にお手紙を出して近況報告できますね。
頑張って手紙を書いたからこそ、結果が残せたんです。
電話できなくてどうしようと迷っていたちょっと前の自分と比べてみて、なんか成長したなって思えませんか？
こういう成功体験を肥料にしながら、素敵な女性になれるよう頑張って下さいね。
応援しています。
| Re:（No.32） |
|
| 投稿日 | ： 2020/04/07 18:03 |
| 投稿者 | ： あんず酒 |
うわぁ、お返事貰えて良かったね^^！
勇気だして、手紙で気持ちを伝えて、本当に良かった。
先生からのお手紙の内容、素晴らしい。
ちとせさんの未来への糧にして、ちとせさんも、この先生みたいな、生徒に尊敬される先生になれると良いですね^^
報告してくれて、ありがとうね^^
勇気だして、手紙で気持ちを伝えて、本当に良かった。
先生からのお手紙の内容、素晴らしい。
ちとせさんの未来への糧にして、ちとせさんも、この先生みたいな、生徒に尊敬される先生になれると良いですね^^
報告してくれて、ありがとうね^^
| Re:>>No.30（No.31） |
|
| 投稿日 | ： 2020/04/07 13:36 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
今日学校行ってきました～！
理科の先生から手紙もらいました、ひやしんすさんの仰った通りですね。
薄っぺらかったのでてっきり1枚だけなのかと思ったら6枚も入ってました…w
こんな内容です。
お手紙ありがとうございます。
ちとせ(仮名)さんが国語教師を目指しているということを知り、とても驚きました。
国語の授業に一生懸命取り組んだり漢検に挑戦したりしている姿を見ていましたが、そのような思いを抱いていると気付きませんでした。
私の授業がちとせさんにとって本当に良いものだったのか心配でしたが、ちとせさんのためになっていたのであればうれしいです。
これからもがんばってください。
私は○中学校を離れることになりますが、人との出会いは無数にあり、時間の長さとは関係なく、1つ1つ大切にしてほしいと思います。
それは悲しいものではなく、新しい道を切り開く力へと変えていくための原動力、幸せな思い出の1つとして心に刻んでもらえるとうれしいです。
今後、質問などがあるのであれば○中学校の先生を通じてか、新しい学校先に出してもらえれば答えれるときに答えたいと思いますね。
まだまだ中学校生活はたくさんあります。
喜怒哀楽に包まれた充実した日常生活になることを祈っています。
2年生になってもがんばってください。
それでは、また逢う日まで…:)(この顔文字は縦)
〇〇〇〇より
だそうです！普通に泣きました。
もうなんか、頑張ろうと思います(？)
ここまで回答ありがとうございましたー！！
回答くれたあんず酒さん、あーさん、ひやしんすさん、ねこねこねここさん本当にありがとうございました。
理科の先生から手紙もらいました、ひやしんすさんの仰った通りですね。
薄っぺらかったのでてっきり1枚だけなのかと思ったら6枚も入ってました…w
こんな内容です。
お手紙ありがとうございます。
ちとせ(仮名)さんが国語教師を目指しているということを知り、とても驚きました。
国語の授業に一生懸命取り組んだり漢検に挑戦したりしている姿を見ていましたが、そのような思いを抱いていると気付きませんでした。
私の授業がちとせさんにとって本当に良いものだったのか心配でしたが、ちとせさんのためになっていたのであればうれしいです。
これからもがんばってください。
私は○中学校を離れることになりますが、人との出会いは無数にあり、時間の長さとは関係なく、1つ1つ大切にしてほしいと思います。
それは悲しいものではなく、新しい道を切り開く力へと変えていくための原動力、幸せな思い出の1つとして心に刻んでもらえるとうれしいです。
今後、質問などがあるのであれば○中学校の先生を通じてか、新しい学校先に出してもらえれば答えれるときに答えたいと思いますね。
まだまだ中学校生活はたくさんあります。
喜怒哀楽に包まれた充実した日常生活になることを祈っています。
2年生になってもがんばってください。
それでは、また逢う日まで…:)(この顔文字は縦)
〇〇〇〇より
だそうです！普通に泣きました。
もうなんか、頑張ろうと思います(？)
ここまで回答ありがとうございましたー！！
回答くれたあんず酒さん、あーさん、ひやしんすさん、ねこねこねここさん本当にありがとうございました。
| Re:（No.30） |
|
| 投稿日 | ： 2020/04/06 01:46 |
| 投稿者 | ： ひやしんす |
新学期が始まる学校が出てきましたね。
手紙は手間がかかりますから、今の忙しい時期ではすぐに書けないかもしれないです。
理科の先生に返事を手渡ししている可能性もありますので、少なくとも学校に行くまでは希望を捨てなくても良いでしょう。
例え返事がなかったとしても、先生に出会った事でもらえた素敵な思い出は消えません。
それに、頑張って考えて手紙を書けただけでも良い経験になっているはずです。
お付き合いしてイチャイチャするだけが恋愛ではなくて、好きになった相手を通していろいろ学んでいける事が大切なんだと思います。
結果にこだわらず、経過に目を向けて、自分をより輝かせるように行動してみて下さいね。
手紙は手間がかかりますから、今の忙しい時期ではすぐに書けないかもしれないです。
理科の先生に返事を手渡ししている可能性もありますので、少なくとも学校に行くまでは希望を捨てなくても良いでしょう。
例え返事がなかったとしても、先生に出会った事でもらえた素敵な思い出は消えません。
それに、頑張って考えて手紙を書けただけでも良い経験になっているはずです。
お付き合いしてイチャイチャするだけが恋愛ではなくて、好きになった相手を通していろいろ学んでいける事が大切なんだと思います。
結果にこだわらず、経過に目を向けて、自分をより輝かせるように行動してみて下さいね。
| _（No.29） |
|
| 投稿日 | ： 2020/03/31 08:10 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
本当に何度も何度もすみません。
今日3月31日なんですが朝の時点でまだ手紙来てなかったのでもう手紙は来ないかもです。
それだけ伝えておきます。
今日3月31日なんですが朝の時点でまだ手紙来てなかったのでもう手紙は来ないかもです。
それだけ伝えておきます。
| Re:>> No.27（No.28） |
|
| 投稿日 | ： 2020/03/29 16:05 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
態々回答ありがとうございます…。
メール聞けたら聞いてみます！！
メール聞けたら聞いてみます！！
| Re:（No.27） |
|
| 投稿日 | ： 2020/03/29 01:06 |
| 投稿者 | ： ねこねこねここ |
急に横からすみません、!
私は春から高校生になる中3の者ですが、
中学の同級生達は、一年前(私が中2の時)に他の学校へ異動した先生の連絡先を持っているようで、
現在も連絡を取り会っているそうです。
なので、LINEがハードだと感じるのなら、メールの連絡先を聞くって言うのはどうでしょうか？？
もし月曜日、学校に行くようであれば考えてみてください！(^ ^)
ちとせ。さんの文からとても気持ちが伝わり、後悔して欲しくないって思ったので書きました。
参考になったら幸いです。
私は春から高校生になる中3の者ですが、
中学の同級生達は、一年前(私が中2の時)に他の学校へ異動した先生の連絡先を持っているようで、
現在も連絡を取り会っているそうです。
なので、LINEがハードだと感じるのなら、メールの連絡先を聞くって言うのはどうでしょうか？？
もし月曜日、学校に行くようであれば考えてみてください！(^ ^)
ちとせ。さんの文からとても気持ちが伝わり、後悔して欲しくないって思ったので書きました。
参考になったら幸いです。
| Re:（No.26） |
|
| 投稿日 | ： 2020/03/28 17:57 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
LINEは先生的にあれかなぁと思ったのでやめました。
書き忘れました。
内容ほぼ同じですよ。どちらかと言えばちょっとカットしてますから減ってるはずです。
便箋に入る行数が少なかったのもあると思います。
うちのとこは先週1人出てそれで止まってるんですが教委の方が全く自分で考えずに適当に総理に従ってるだけっぽいので…💦
理科の先生会えないですね。
まあ月曜にまた学校行こうかとか話してるんで会えるかもですが…。
進展ない時間は宿題頑張ろうと思います。
あと前述しましたが眠いし友達とLINEしてたのでノリもおかしくなってたかもです。
すみません。
書き忘れました。
内容ほぼ同じですよ。どちらかと言えばちょっとカットしてますから減ってるはずです。
便箋に入る行数が少なかったのもあると思います。
うちのとこは先週1人出てそれで止まってるんですが教委の方が全く自分で考えずに適当に総理に従ってるだけっぽいので…💦
理科の先生会えないですね。
まあ月曜にまた学校行こうかとか話してるんで会えるかもですが…。
進展ない時間は宿題頑張ろうと思います。
あと前述しましたが眠いし友達とLINEしてたのでノリもおかしくなってたかもです。
すみません。
| Re:>> No.24（No.25） |
|
| 投稿日 | ： 2020/03/28 17:53 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
眠かったので結構頭のおかしい誤字してるかもです。
すみません
すみません
| Re:（No.24） |
|
| 投稿日 | ： 2020/03/28 16:06 |
| 投稿者 | ： ひやしんす |
手紙を先生に届けられて良かったですね。
でも４枚って、大分増量していてびっくりしました。
好き好きアピールしてないか心配になっちゃいます。
書き込みされてないって事は、LINEの申請来ていないのかな。
今日は休日ですし、手紙を読んで送る気があればそろそろ来ててもおかしくないです。
明日までに音沙汰無しだったら、あまり期待できないかも…。
コロナのせいでしっかりしたお別れができなくて残念でしたね。
家の地域は感染者が出てないって通知があったので離任式は予定通りするんですけど、ちとせ。さんの所はまだ警戒中の区域なんでしょうか。
（答えなくてもいいし、答える場合は身バレ防止のため具体的な地名は書かないで下さい）
まだまだ感染拡大しているみたいなので、お気を付け下さい。
理科の先生とは新学期まで会えないんですか？
待ってる時間って長く感じちゃいますが、考えても仕方ない事にエネルギーを使うのは勿体ないです。
春休み長くなった分夏休みが削られるかもなんて話もあるみたいですから、時間がある時にしかできない事にチャレンジしてみるのも良いかもしれません。
最後に小言を。
＞かわいくてうつくてぃー
最初、何を言っているのか分かりませんでした（汗
同年代だけなら問題ないでしょうけど、大人がいる所で相談をする場合は崩しすぎた言葉使いはやめましょう。
ちとせ。さんも真面目に相談に乗っている時に急にふざけた感じで話されたら、馬鹿にされた気分になってイラッと来ると思います。
そこ以外の部分は許容範囲内ですから、ちょっと気を付けるだけで大丈夫ですよ。
ここの中高校の相談板は新しい相談が少ないんで、埋もれにくいです。
のんびりやっていきましょう。
でも４枚って、大分増量していてびっくりしました。
好き好きアピールしてないか心配になっちゃいます。
書き込みされてないって事は、LINEの申請来ていないのかな。
今日は休日ですし、手紙を読んで送る気があればそろそろ来ててもおかしくないです。
明日までに音沙汰無しだったら、あまり期待できないかも…。
コロナのせいでしっかりしたお別れができなくて残念でしたね。
家の地域は感染者が出てないって通知があったので離任式は予定通りするんですけど、ちとせ。さんの所はまだ警戒中の区域なんでしょうか。
（答えなくてもいいし、答える場合は身バレ防止のため具体的な地名は書かないで下さい）
まだまだ感染拡大しているみたいなので、お気を付け下さい。
理科の先生とは新学期まで会えないんですか？
待ってる時間って長く感じちゃいますが、考えても仕方ない事にエネルギーを使うのは勿体ないです。
春休み長くなった分夏休みが削られるかもなんて話もあるみたいですから、時間がある時にしかできない事にチャレンジしてみるのも良いかもしれません。
最後に小言を。
＞かわいくてうつくてぃー
最初、何を言っているのか分かりませんでした（汗
同年代だけなら問題ないでしょうけど、大人がいる所で相談をする場合は崩しすぎた言葉使いはやめましょう。
ちとせ。さんも真面目に相談に乗っている時に急にふざけた感じで話されたら、馬鹿にされた気分になってイラッと来ると思います。
そこ以外の部分は許容範囲内ですから、ちょっと気を付けるだけで大丈夫ですよ。
ここの中高校の相談板は新しい相談が少ないんで、埋もれにくいです。
のんびりやっていきましょう。
| _（No.23） |
|
| 投稿日 | ： 2020/03/27 19:36 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
一応どうなったか書いておきますね。
結構流れ全部書いてるので余計なことも多いと思いますが悪しからず。
「地理のワークが見当たらないため探しに行く」という口実で友達と学校に行きました。
先生は引き継ぎのための会議をしていました。
教務主任の先生が出てきて、担任は休みのため隣のクラスのやさしくてかわいくてうつくてぃー理科の先生が生徒玄関まで出てきてくれました。
とりあえず雑談しながら4人で私たちの教室まで行きました。
行く途中、会議室がある場所付近で「〇〇先生(好きな先生)っています？」的なことを聞きました。
そしたら理科の先生が「会議室にいるけど呼んでくる？」って仰りましたが慌てて断っておきました。
先生多分忙しいので。
ワークに関しては口実なのでもちろん見つかりません。
だから適当に探して「やっぱ家の探してないとこにあるかもですー」って言っておきました。
生徒玄関までの帰り道、理科の先生に「この手紙〇〇先生に渡してください。」と言いました。
理科の先生は「直接渡さなくてもいいの？」と言っていましたが大丈夫だと言いました。
「渡したら感想聞こうか？」って言われたので「お願いします！」と言っておきました。
登校日、感想教えてくれるそうです。
(言いましたと言っておきました多いなぁ…)
理科の先生に「めっちゃ厚みあるね」って言われました。
「4枚書いたのでw」と答えたら驚かれました。
玄関について、登校日に関してなど諸々質問したのちに玄関から出ました。
しかし、生徒玄関の軒下(言い方あってんのかな)で一縷の希望に縋るため遊びながら先生の出待ち？をしていました。
異動してきくる先生が沢山通りました。
途中、若い体育の先生が廊下通って話しかけてきたので適当に喋ってました。
30分くらい待ってても先生は出て来ず、塾の時間も迫っていたので渋々帰宅しました。
今は先生から手紙くるかってのと、理科の先生の返事待ちです。
いや返事は待ちじゃないか。
まあでも先生見ることはできなかったので春休みに入ったばっかの時、学校で挨拶されたのが最後でしたね。
とても悲しいです。
だから先生の写真と動画見て2年過ごそうと思います…。
返事とか来たら追記します。埋もらせないようにしたい。
結構流れ全部書いてるので余計なことも多いと思いますが悪しからず。
「地理のワークが見当たらないため探しに行く」という口実で友達と学校に行きました。
先生は引き継ぎのための会議をしていました。
教務主任の先生が出てきて、担任は休みのため隣のクラスのやさしくてかわいくてうつくてぃー理科の先生が生徒玄関まで出てきてくれました。
とりあえず雑談しながら4人で私たちの教室まで行きました。
行く途中、会議室がある場所付近で「〇〇先生(好きな先生)っています？」的なことを聞きました。
そしたら理科の先生が「会議室にいるけど呼んでくる？」って仰りましたが慌てて断っておきました。
先生多分忙しいので。
ワークに関しては口実なのでもちろん見つかりません。
だから適当に探して「やっぱ家の探してないとこにあるかもですー」って言っておきました。
生徒玄関までの帰り道、理科の先生に「この手紙〇〇先生に渡してください。」と言いました。
理科の先生は「直接渡さなくてもいいの？」と言っていましたが大丈夫だと言いました。
「渡したら感想聞こうか？」って言われたので「お願いします！」と言っておきました。
登校日、感想教えてくれるそうです。
(言いましたと言っておきました多いなぁ…)
理科の先生に「めっちゃ厚みあるね」って言われました。
「4枚書いたのでw」と答えたら驚かれました。
玄関について、登校日に関してなど諸々質問したのちに玄関から出ました。
しかし、生徒玄関の軒下(言い方あってんのかな)で一縷の希望に縋るため遊びながら先生の出待ち？をしていました。
異動してきくる先生が沢山通りました。
途中、若い体育の先生が廊下通って話しかけてきたので適当に喋ってました。
30分くらい待ってても先生は出て来ず、塾の時間も迫っていたので渋々帰宅しました。
今は先生から手紙くるかってのと、理科の先生の返事待ちです。
いや返事は待ちじゃないか。
まあでも先生見ることはできなかったので春休みに入ったばっかの時、学校で挨拶されたのが最後でしたね。
とても悲しいです。
だから先生の写真と動画見て2年過ごそうと思います…。
返事とか来たら追記します。埋もらせないようにしたい。
| Re:>>No.21（No.22） |
|
| 投稿日 | ： 2020/03/27 12:02 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
ありがとうございます。
日本語には気をつけます。
わかりました。
言葉が人に与える印象について考えようと思います。
14時に手紙渡してきます。
日本語には気をつけます。
わかりました。
言葉が人に与える印象について考えようと思います。
14時に手紙渡してきます。
| Re:（No.21） |
|
| 投稿日 | ： 2020/03/26 20:33 |
| 投稿者 | ： ひやしんす |
手紙の文面は、本当に大丈夫ですか？
相手は国語の先生だし、国語の先生になりたいとも言っているので、できるだけきちんとした文章にした方が好感度が上がりやすいです。
同じ言葉を繰り返す癖があるので、そこを気を付けるだけでも違うと思います。
QRコードはコンビニで印刷して切り貼りましょう。
印刷の手順は「スマホ QRコード 印刷」で検索すると、動画や画像入りで詳しいやり方が分かりますよ。
それとあんず酒さんが言っているのは、「何事も急かさない方が良い」という事です。
ちとせ。さんは親に「早く宿題やりなさい！」って言われると嫌な感じがしませんか？
「そろそろ宿題した方がいいよ」の方がカチンと来ないと思います。
実際「今日中に書きたいと思っているので、よろしくお願いします」だけで、急いでいる事は十分に伝わります。
そこにたった一言「早く」とか「急いで」がつくだけで、モヤっとするのは「命令されている」かのように感じるからです。
そのため、人によってはプレッシャーに感じたり反抗したくなったりします。
ただ、知恵袋の場合は質問数が多くて回答が付かない場合がありますので、急募とかで目立たせようとするのは問題ありません。
ここは質問数が少ないですから、そういった配慮をするとお互いに気分よくやり取りができる、というお話です。
まだ中学生ですから、たくさん失敗しても大丈夫ですよ。
ネットのマナーや書き方を、少しずつ学んでいって下さいね。
相手は国語の先生だし、国語の先生になりたいとも言っているので、できるだけきちんとした文章にした方が好感度が上がりやすいです。
同じ言葉を繰り返す癖があるので、そこを気を付けるだけでも違うと思います。
QRコードはコンビニで印刷して切り貼りましょう。
印刷の手順は「スマホ QRコード 印刷」で検索すると、動画や画像入りで詳しいやり方が分かりますよ。
それとあんず酒さんが言っているのは、「何事も急かさない方が良い」という事です。
ちとせ。さんは親に「早く宿題やりなさい！」って言われると嫌な感じがしませんか？
「そろそろ宿題した方がいいよ」の方がカチンと来ないと思います。
実際「今日中に書きたいと思っているので、よろしくお願いします」だけで、急いでいる事は十分に伝わります。
そこにたった一言「早く」とか「急いで」がつくだけで、モヤっとするのは「命令されている」かのように感じるからです。
そのため、人によってはプレッシャーに感じたり反抗したくなったりします。
ただ、知恵袋の場合は質問数が多くて回答が付かない場合がありますので、急募とかで目立たせようとするのは問題ありません。
ここは質問数が少ないですから、そういった配慮をするとお互いに気分よくやり取りができる、というお話です。
まだ中学生ですから、たくさん失敗しても大丈夫ですよ。
ネットのマナーや書き方を、少しずつ学んでいって下さいね。
| Re:>>No.18（No.20） |
|
| 投稿日 | ： 2020/03/26 17:49 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
すみませんこういうところ慣れてなくて本当にすみません
| Re:>> No.17（No.19） |
|
| 投稿日 | ： 2020/03/26 17:46 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
ひぇぇぇすみません…。
言われた事ちゃんとできてなくて…。
そんな感じにして手紙書きました、QRコードってどうやって貼り付けるんですか…？？
言われた事ちゃんとできてなくて…。
そんな感じにして手紙書きました、QRコードってどうやって貼り付けるんですか…？？
| Re:（No.18） |
|
| 投稿日 | ： 2020/03/26 17:45 |
| 投稿者 | ： あんず酒 |
＞書かなきゃなので早急にお願いします！
ひやしんすさんは優しいのでおっしゃいませんが、
こういう事回答してくださる方に向かって言わない方が良いですよ^^;
ここで回答してくださる方皆様、ボランティアで、お忙しい所空いてる時間で回答してくださっています。あまりに過度にアドバイスに頼りすぎ無いようにね
ひやしんすさんは優しいのでおっしゃいませんが、
こういう事回答してくださる方に向かって言わない方が良いですよ^^;
ここで回答してくださる方皆様、ボランティアで、お忙しい所空いてる時間で回答してくださっています。あまりに過度にアドバイスに頼りすぎ無いようにね
| Re:（No.17） |
|
| 投稿日 | ： 2020/03/26 17:35 |
| 投稿者 | ： ひやしんす |
急ぎみたいなので、用件だけ。
LINEのIDは18歳以下は表示されませんから、QRコードをコピーして張り付けましょう。
シャーペンは消えやすいです。ボールペンをお勧めします。
誤字脱字が心配ならシャーペンで下書きしてなぞって、最後に消しゴムで消す。
本文について。
全体的にしつこくて、押しつけがましい感じがします。
ちとせ。さんが異性として意識してないただのクラスメートの男子から同じ文面もらったら、「うわ…君とそこまで仲良いわけじゃなかったのに、重いわぁ」って引きませんか？
それと、好意を出しすぎると警戒されるって言ったの憶えてます？
これだとダダ漏れですよ。もっと抑えて。
シンプルに
＞先生、一年間国語を教えていただきありがとうございました。
先生が異動することになってしまってとても悲しいです。
あとは全部カットして
＞先生の授業は分かりやすいように砕いて教えてくださったので、教科書を見ていまいち意味が分からなくても、授業聞いたらとてもよくわかって本当に驚きました。
それと、他の先生を名指ししてダメ出しするのは陰口をたたいてるようで、印象が悪くなります。
ちとせ。さんは先生から友達に対して「○○さんはダメだよね～」なんて言われたらどう思いますか？
どうしても比べたいのなら、名前は出さない。
「他の先生よりも丁寧に教えてくれて、先生の凄さを実感しました」とか、ぼかして下さい。
あと、分かりやすい分かりやすい、お陰お陰と何度も繰り返しているので削りましょう。
＞先生のお陰でテストもいい点を取ることができました。
そして、今までより更に国語を好きになることができ、勉強も頑張ることができました。
で十分意味が通じます。
大好きも２回言う必要はないです。
＞先生としても人としても大好きで、尊敬しています。
先生の授業を受けていく中で、いつしか先生のような国語教師になりたいと志すようになりました。
「なりたいと志す」は「頭が痛くて頭痛がする」と同じ二重表現です。
「国語教師になりたいと思うようになりました」で。
その後の催促がうっとおしい。
何を言われようが返事をしたければしてくれますし、する気がなければしないです。
手紙の返事を含む文通はハードル高いので今回は要求しない方向で。
どうしてもと言うなら、LINEで仲良くなってから頼みましょう。
なので
＞授業でわからないことなど先生にお聞きしたいのでLINE追加してもらえると嬉しいです。
こんな感じのできるだけ柔らかい表現で。
あとはIDじゃなく、QRコードを張り付け。
＞本当に1年間ありがとうございました。重ね重ね感謝いたします。
〇〇中(異動先の中学)でも頑張ってください！応援しています。
いつか先生と同じ立場になれるように頑張ります…！！
頑張るが続いちゃってるので、「たくさん勉強します…！」とかで。
いろいろ言っちゃってますが、先生が受け取りやすい文章になるようにと思っての事です。
もうちょっと改造してみて下さい。
また夜に来ますね。
LINEのIDは18歳以下は表示されませんから、QRコードをコピーして張り付けましょう。
シャーペンは消えやすいです。ボールペンをお勧めします。
誤字脱字が心配ならシャーペンで下書きしてなぞって、最後に消しゴムで消す。
本文について。
全体的にしつこくて、押しつけがましい感じがします。
ちとせ。さんが異性として意識してないただのクラスメートの男子から同じ文面もらったら、「うわ…君とそこまで仲良いわけじゃなかったのに、重いわぁ」って引きませんか？
それと、好意を出しすぎると警戒されるって言ったの憶えてます？
これだとダダ漏れですよ。もっと抑えて。
シンプルに
＞先生、一年間国語を教えていただきありがとうございました。
先生が異動することになってしまってとても悲しいです。
あとは全部カットして
＞先生の授業は分かりやすいように砕いて教えてくださったので、教科書を見ていまいち意味が分からなくても、授業聞いたらとてもよくわかって本当に驚きました。
それと、他の先生を名指ししてダメ出しするのは陰口をたたいてるようで、印象が悪くなります。
ちとせ。さんは先生から友達に対して「○○さんはダメだよね～」なんて言われたらどう思いますか？
どうしても比べたいのなら、名前は出さない。
「他の先生よりも丁寧に教えてくれて、先生の凄さを実感しました」とか、ぼかして下さい。
あと、分かりやすい分かりやすい、お陰お陰と何度も繰り返しているので削りましょう。
＞先生のお陰でテストもいい点を取ることができました。
そして、今までより更に国語を好きになることができ、勉強も頑張ることができました。
で十分意味が通じます。
大好きも２回言う必要はないです。
＞先生としても人としても大好きで、尊敬しています。
先生の授業を受けていく中で、いつしか先生のような国語教師になりたいと志すようになりました。
「なりたいと志す」は「頭が痛くて頭痛がする」と同じ二重表現です。
「国語教師になりたいと思うようになりました」で。
その後の催促がうっとおしい。
何を言われようが返事をしたければしてくれますし、する気がなければしないです。
手紙の返事を含む文通はハードル高いので今回は要求しない方向で。
どうしてもと言うなら、LINEで仲良くなってから頼みましょう。
なので
＞授業でわからないことなど先生にお聞きしたいのでLINE追加してもらえると嬉しいです。
こんな感じのできるだけ柔らかい表現で。
あとはIDじゃなく、QRコードを張り付け。
＞本当に1年間ありがとうございました。重ね重ね感謝いたします。
〇〇中(異動先の中学)でも頑張ってください！応援しています。
いつか先生と同じ立場になれるように頑張ります…！！
頑張るが続いちゃってるので、「たくさん勉強します…！」とかで。
いろいろ言っちゃってますが、先生が受け取りやすい文章になるようにと思っての事です。
もうちょっと改造してみて下さい。
また夜に来ますね。
| 手紙文これでいいでしょうか。（No.16） |
|
| 投稿日 | ： 2020/03/26 15:06 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
超長くなってしまってすみません…。
手紙文見てください、大丈夫ですか？
あ、もちろん知恵袋には投稿してあります。
先生、一年間国語を教えていただきありがとうございました。
先生が異動することになってしまってとても悲しいです。
異動する先生を見た時、とても泣きました。
正直いなくならないで欲しかったです。まあしょうがないですが…。
先生の授業は分かりやすいように砕いて教えてくださったので、教科書を見ていまいち意味が分からなくても、授業聞いたらとてもよくわかって本当に驚きました。
他の先生を下げる表現をしてしまい申し訳ないのですが、前期期末の質問教室のときの先生が〇〇先生でした。
その時教えてもらっても先生よりもちょっと分かりにくくて…。
だからやっぱり先生の授業がとても分かりやすいんだな、と感じました。
とても分かりやすく、お陰でテストもなかなかにいい点を取ることができました。
そして、先生のお陰で今までより更に国語を好きになることができ、勉強も頑張ることができました。
本当に感謝しかないです。
私は、そんな先生がとても好きです。
先生としても人としても大好きで、尊敬しています。
先生の授業を受けていく中で、いつしか先生のような国語教師になりたいと志すようになりました。
だから、これからもしっかり勉強を続けて先生のような教師になれるように頑張ろうと思います。
面倒じゃなければお返事のお手紙いただけますか？
私の家の住所を書いた紙を同封しておきますのでお手紙くださるようなら取り出してください。
あと、本当に出来ればでいいのですがLINE追加していただけますか？
授業でわからないことなど先生にお聞きしたいので…
ID☞@あべちゃん卍(適当)(手紙ではちゃんと書きますよ！)
本当に1年間ありがとうございました。重ね重ね感謝いたします。
〇〇中(異動先の中学)でも頑張ってください！応援しています。
いつか先生と同じ立場になれるように頑張ります…！！
これでいいでしょうか。
手紙文見てください、大丈夫ですか？
あ、もちろん知恵袋には投稿してあります。
先生、一年間国語を教えていただきありがとうございました。
先生が異動することになってしまってとても悲しいです。
異動する先生を見た時、とても泣きました。
正直いなくならないで欲しかったです。まあしょうがないですが…。
先生の授業は分かりやすいように砕いて教えてくださったので、教科書を見ていまいち意味が分からなくても、授業聞いたらとてもよくわかって本当に驚きました。
他の先生を下げる表現をしてしまい申し訳ないのですが、前期期末の質問教室のときの先生が〇〇先生でした。
その時教えてもらっても先生よりもちょっと分かりにくくて…。
だからやっぱり先生の授業がとても分かりやすいんだな、と感じました。
とても分かりやすく、お陰でテストもなかなかにいい点を取ることができました。
そして、先生のお陰で今までより更に国語を好きになることができ、勉強も頑張ることができました。
本当に感謝しかないです。
私は、そんな先生がとても好きです。
先生としても人としても大好きで、尊敬しています。
先生の授業を受けていく中で、いつしか先生のような国語教師になりたいと志すようになりました。
だから、これからもしっかり勉強を続けて先生のような教師になれるように頑張ろうと思います。
面倒じゃなければお返事のお手紙いただけますか？
私の家の住所を書いた紙を同封しておきますのでお手紙くださるようなら取り出してください。
あと、本当に出来ればでいいのですがLINE追加していただけますか？
授業でわからないことなど先生にお聞きしたいので…
ID☞@あべちゃん卍(適当)(手紙ではちゃんと書きますよ！)
本当に1年間ありがとうございました。重ね重ね感謝いたします。
〇〇中(異動先の中学)でも頑張ってください！応援しています。
いつか先生と同じ立場になれるように頑張ります…！！
これでいいでしょうか。
| Re:>> No.14（No.15） |
|
| 投稿日 | ： 2020/03/26 14:01 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
ありがとうございます！
わかりました、③そうやって書こうと思います！
先生のお陰で～ってくだりはどこに入れ込めばいいですか？④ですか？
なるほど、まあこれこれこうなので～ってとこにそんな感じのこと入れるつもりだったので上手く文に起こしてくれてありがとうございます。
IDって成人した人が18歳未満のやつ追加できるんでしょうか…？
まあ私も文通は手間かかるとは思ってるのでLINEの方がいいんですが…
⑨についてはそう変更しようと思います！
あと1つ質問なのですが手紙ってシャーペンよりボールペンの方がいいですか？
誤字った時心配なんですが…
お返事ありがとうございます！
これについても出来るだけ早くお願いします！書き始めたいので。
わかりました、③そうやって書こうと思います！
先生のお陰で～ってくだりはどこに入れ込めばいいですか？④ですか？
なるほど、まあこれこれこうなので～ってとこにそんな感じのこと入れるつもりだったので上手く文に起こしてくれてありがとうございます。
IDって成人した人が18歳未満のやつ追加できるんでしょうか…？
まあ私も文通は手間かかるとは思ってるのでLINEの方がいいんですが…
⑨についてはそう変更しようと思います！
あと1つ質問なのですが手紙ってシャーペンよりボールペンの方がいいですか？
誤字った時心配なんですが…
お返事ありがとうございます！
これについても出来るだけ早くお願いします！書き始めたいので。
| Re:（No.14） |
|
| 投稿日 | ： 2020/03/26 12:59 |
| 投稿者 | ： ひやしんす |
手紙、良いと思います。
電話だと緊張して、言いたい事全部言えなくて後悔するかもなので。
①～②は問題ないです。
肝心の③ですが「異性として好き」をアピールすると、警戒されちゃいますよ。
「期待させてはいけないから、返事しないでおこう」なんて思われたら嫌ですよね？
中・高校生は好きになるとすぐ告白して付き合いたい！ってなりがちですが、基本的に恋愛は長期戦で考えた方が上手く行きます。
本当に先生が好きなら、高校卒業してから告白するぐらいの長い目で見ていくと良いですよ。
だから、まずは「可愛い生徒」として認識してもらって、仲良くし続ける事を目標にしましょう。
それを踏まえて書くなら「先生としても人としても大好きで、尊敬しています。」が無難だと思います。
（好きをアピールしすぎないよう、あえて尊敬とセットにしてぼかしています）
⑤とかぶってしまうので、流れを少し変えて
①②④③＆⑤⑥にすると違和感ない文章になります。
あと、あんず酒さんとのやり取りで出てきた
＞先生のお陰で国語今までよりも大好きになれて勉強も頑張れた
折角ですからこれも入れ込むと、喜ばれると思います。
⑦は、生徒の立場を最大限に活用し「先生にはこれからも、授業で分からない事などを教わりたいので、LINEでやり取りしていきたいです」といった、先生が返事をしたくなるような内容にしましょう。
文通は手間がかかりますので、LINEのみの方がハードルが低くなります。
LINEは友達登録できれば無料で電話ができますしね。
あと、LINEIDを同封という形にすると、後回しにされて忘れたり、紙自体を紛失する可能性があるので、手紙に書き込むのが良いでしょう。
⑧はそのままでOK。
⑨「わかりやすい授業をしないとダメ」みたいなプレッシャーをかけている感じがするので「異動先でも頑張って下さい」みたいな書き方をお勧めします。
手紙を渡せて、返事が来ると良いですね。
電話だと緊張して、言いたい事全部言えなくて後悔するかもなので。
①～②は問題ないです。
肝心の③ですが「異性として好き」をアピールすると、警戒されちゃいますよ。
「期待させてはいけないから、返事しないでおこう」なんて思われたら嫌ですよね？
中・高校生は好きになるとすぐ告白して付き合いたい！ってなりがちですが、基本的に恋愛は長期戦で考えた方が上手く行きます。
本当に先生が好きなら、高校卒業してから告白するぐらいの長い目で見ていくと良いですよ。
だから、まずは「可愛い生徒」として認識してもらって、仲良くし続ける事を目標にしましょう。
それを踏まえて書くなら「先生としても人としても大好きで、尊敬しています。」が無難だと思います。
（好きをアピールしすぎないよう、あえて尊敬とセットにしてぼかしています）
⑤とかぶってしまうので、流れを少し変えて
①②④③＆⑤⑥にすると違和感ない文章になります。
あと、あんず酒さんとのやり取りで出てきた
＞先生のお陰で国語今までよりも大好きになれて勉強も頑張れた
折角ですからこれも入れ込むと、喜ばれると思います。
⑦は、生徒の立場を最大限に活用し「先生にはこれからも、授業で分からない事などを教わりたいので、LINEでやり取りしていきたいです」といった、先生が返事をしたくなるような内容にしましょう。
文通は手間がかかりますので、LINEのみの方がハードルが低くなります。
LINEは友達登録できれば無料で電話ができますしね。
あと、LINEIDを同封という形にすると、後回しにされて忘れたり、紙自体を紛失する可能性があるので、手紙に書き込むのが良いでしょう。
⑧はそのままでOK。
⑨「わかりやすい授業をしないとダメ」みたいなプレッシャーをかけている感じがするので「異動先でも頑張って下さい」みたいな書き方をお勧めします。
手紙を渡せて、返事が来ると良いですね。
| これもお願いします！（No.13） |
|
| 投稿日 | ： 2020/03/26 08:46 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
知恵袋にも。
友達が、「一緒に学校行く？」ってLINEくれました。
だからワークが見当たらないからそっちに無いか見に行くって建前で行こうと思います。
そのついでに、電話では恥ずかしいので手紙書いて人伝でもいいので渡そうかなと昨日考えました。
それで、肝心の手紙の内容について質問させていただきます。
私的には
①まず1年間教えてくれてありがとう
②先生が異動してしまうことになり悲しい
③私は先生が好きだった(ここでちょっと好きなところも出す)(ここは下で質問)
④とても授業わかりやすかった
⑤先生を尊敬している
⑥先生のような国語教師目指して頑張る
⑦出来ればお返事ください、LINE追加とか文通とかしてもらうことできます、？(ここについても下で質問)これこれこうなので(？)
⑧1年間ほんっとうにありがとうございました。
⑨異動先でも生徒さんにわかりやすい授業してあげてくださいね(´° ω° ｀)
こんな感じの内容でよろしいでしょうか？
あと③は、先生としても人間としても男性としても好きだったのですが、「男性としても」って書くとなんか…ねえ？
だからなんかもっと良い言い方は無いですか？
あとこの先生、人間、男性(未定)の語順って何が一番感じいいですか？
⑦について、お返事はまじで欲しいです。
「出来れば」よりも「可能な限り」の方がいいですかね？(あれ意味同じじゃね)
それと、これは本当にできればでいいんですが、LINE追加してほしいし文通もして欲しいんです。
あ、LINE優先で。
先生の授業、他の先生に教えてもらった時よりも超わかりやすいのでわからない時先生に教えてもらいたいんですよね。
LINEと文通ってどっちかに絞って手紙に書いた方がいいですか？
あと、先生ってLINE追加か文通どっちかしてくれると思いますでしょうか？
それと、家の住所とLINEID書いた紙同封する形にしようと思いますがそれでいいと思います？
渡すとすれば明日なんです。
することもいっぱいあるので早く手紙書きたいです。
回答本当に早くお願いします。
友達が、「一緒に学校行く？」ってLINEくれました。
だからワークが見当たらないからそっちに無いか見に行くって建前で行こうと思います。
そのついでに、電話では恥ずかしいので手紙書いて人伝でもいいので渡そうかなと昨日考えました。
それで、肝心の手紙の内容について質問させていただきます。
私的には
①まず1年間教えてくれてありがとう
②先生が異動してしまうことになり悲しい
③私は先生が好きだった(ここでちょっと好きなところも出す)(ここは下で質問)
④とても授業わかりやすかった
⑤先生を尊敬している
⑥先生のような国語教師目指して頑張る
⑦出来ればお返事ください、LINE追加とか文通とかしてもらうことできます、？(ここについても下で質問)これこれこうなので(？)
⑧1年間ほんっとうにありがとうございました。
⑨異動先でも生徒さんにわかりやすい授業してあげてくださいね(´° ω° ｀)
こんな感じの内容でよろしいでしょうか？
あと③は、先生としても人間としても男性としても好きだったのですが、「男性としても」って書くとなんか…ねえ？
だからなんかもっと良い言い方は無いですか？
あとこの先生、人間、男性(未定)の語順って何が一番感じいいですか？
⑦について、お返事はまじで欲しいです。
「出来れば」よりも「可能な限り」の方がいいですかね？(あれ意味同じじゃね)
それと、これは本当にできればでいいんですが、LINE追加してほしいし文通もして欲しいんです。
あ、LINE優先で。
先生の授業、他の先生に教えてもらった時よりも超わかりやすいのでわからない時先生に教えてもらいたいんですよね。
LINEと文通ってどっちかに絞って手紙に書いた方がいいですか？
あと、先生ってLINE追加か文通どっちかしてくれると思いますでしょうか？
それと、家の住所とLINEID書いた紙同封する形にしようと思いますがそれでいいと思います？
渡すとすれば明日なんです。
することもいっぱいあるので早く手紙書きたいです。
回答本当に早くお願いします。
| 質問の追加(変更かも？)（No.12） |
|
| 投稿日 | ： 2020/03/25 15:16 |
| 投稿者 | ： ちとせ。 |
質問変えた方がいいって声頂いたので書きますね。
＊電話をする勇気を出すにはどうするか
＊学校に行った時、会えたらどう先生に話すか(これは普通に浮かんできた質問です)
追加でよろしくお願いします！
＊電話をする勇気を出すにはどうするか
＊学校に行った時、会えたらどう先生に話すか(これは普通に浮かんできた質問です)
追加でよろしくお願いします！
私は教科担任の国語の先生が去年5月から好きです。
先生だけが心の支えでした。
と言っても別に日々の生活辛かったわけじゃないですが。
まあ、先生のお陰で毎日楽しく過ごせてたと思います。
私が先生のことを好きなことは知ってる友達が多く、仲のいい先生(その先生じゃない)も知ってます。
私自身もともと国語が好きで、いつしか先生のような国語教師になりたいな、と思うようになっていました。
今日、私の学校の異動する教職員が発表されました。
その中に先生もいました。
同じ県だけど結構遠くの中学行くらしいです。つらい。
泣きました。辛くて辛くて。
友達7、8人から「先生いなくなるって、大丈夫？」というLINEが来ました。
それを返していたら少しは落ち着きましたが…。
勉強でテスト直しとかもしようと思ったのに、先生に関連するもの見るだけで辛くなって勉強もできません。
本当に辛くてもう無理です。
慰めてください。
どうすれば生き抜くことができるかいい方法を教えてください…。
それと、もらったLINEの中にこのようなものがありました。
「4月までなら先生と電話できるよ！」
これを見て、電話掛けたくなったのですが勇気が出ません。
あと、私いつも先生に積極的に話しかけに行くような生徒じゃなかったんですよね。
話しかけるとすれば先生が授業中に机の近く通ったとき、学んでいる内容で分からないことを捻り出して(基本的に分からない内容がほぼないため)、それを聞くって感じでした。
それで、みんな先生にはあまり話しかけないので、クラスなら2番目くらいに話してたかなぁ、って感じくらい話してました。学習の内容だけ。1番話してたのは多分男子ですね。
だけど、先生垢とかもやってて他の子は結構先生と雑談いっぱいしてるっぽいんですよね。
うちの先生とはまあ雑談してる生徒いなかったですが…3年女子以外。
だから電話掛けたくても勇気出ないんです。どうしましょう。
あと、異動の時期だから今電話したら忙しいのに迷惑かな、とか思われるでしょうか…。
できれば仲のいい先生には電話して、話聞いてもらいたいなぁとか思っているのですが。
掛けてもいいでしょうか…。
先生は、私が先生に想いを寄せていること気づいてなくはないと思うんですよ…
仲良い先生の手伝いを完全下校時刻1時間過ぎくらいまでやってたら、先生がちょうど日直で見回りしてて、私が帰ろうとしたら偶然遭遇して、私も会うとは思ってなかったので「ふぇっ！？待って待って待って！！！」って友達のとこいって腰抜かしちゃったんですよね…w
だからその時の反応とかで感づいてるかもです。
他にもテスト勉強のとき国語だけワーク7周したり(無意味)しました。
授業中先生めっちゃ見つめてたし。 …あー涙出てきた
だから分かってくれてると思うんですよ、そこまで鈍感じゃなければ。
あれなんでこの話したんだっけ？まあいいや、気にしないでください
要するに私色々とどうすればいいですか？(((